إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
Open Menu
الرئيسية
عن المجلة
هيئة التحرير
الهيئة الاستشارية
العدد الحالي
الأعداد السابقة
التسجيل
إبحث
التسجيل
الدخول
اللغة
English
العربية
الرئيسية
/
المحفوظات
/
مجلد 3 عدد 1 (2015): مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث
مجلد 3 عدد 1 (2015): مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث
منشور:
2015-02-10
الأبحاث
Ampelographic characterization of white grapevine cul-tivars (Vitis vinifera L.) grown in Palestine
رزق بشير سليمية
1-11
216
133
PDF (English)
133
Sensing tomato’s pathogen using Visible/Near infrared (VIS/NIR) spectroscopy and multivariate data analysis (MVDA)
نواف أبو خلف
12-22
381
174
PDF (English)
174
Mathematical Modeling of the Solvent Extraction of Palm Kernel Oil from Palm Kernel
Omeiza James Momoh، Vincent Nwoya Okafor
23-29
156
74
PDF (English)
74
التعلم باللعب وأهميته في النمو المعرفي والوجداني لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في فلسطين من وجهة نظر معلميهم
مجدي جيوسي
30-43
626
242
PDF (English)
242
نشر
Make a Submission
طلب نشر جديد
الدخول
الدخول
الدخول
اسم المستخدم
*
Required
كلمة المرور
*
Required
أنسيت كلمة مرورك؟
أبقني مسجلاً لدخولي في الموقع
الدخول
التسجيل
القائمة السريعة
القائمة السريعة
> أخلاقيات النشر وسوء الممارسة
> قواعد وضوابط النشر
> قواعد التوثيق
> نظام التوثيق الالكتروني
> قواعد ترجمة المراجع العربية
> سياسة المجلة
> الفهرسة
> دليل الاستخدام
قوالب PTUK
نماذج المجلة
نموذج بحث - عربي
نموذج بحث - إنجليزي
قواعد وضوابط النشر
قواعد التوثيق
قواعد ترجمة المراجع العربية
الأكثر قراءة الأسبوع الماضي
الأحاديث المرفوعة الواردة في تفسير آيات القرآن الكريم في كتاب جامع البيان عن تأويل آي القرآن من طريق أبي العالية (رُفيع بن مهران)
32
العوامل المؤثرة في تبني نظام إدارة علاقات العملاء في المؤسسات الصغيرة والمتوسطة الفلسطينية: التحقق من الخبراء باستخدام النطاق الرباعي
12
أنماط التعلم المفضلة لدى طلبة جامعة فلسطين التقنية خضوري وأثر بعض المتغيرات عليها
12
دافعية الإنجاز وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في محافظة طولكرم
11
إثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعية على الأداء الأكاديمي للطلبة
11
الكلمات المفتاحية