تأثير بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، الزمالة، مدة معرفة المدير) على قرار تعيين المعلم كمدير من وجهة نظر المعلمين في مدارس الناصرة

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، زمالة المدير، مدة معرفة المدير) على قرار تعيين المعلم كمدير من وجهة نظر المعلمين في مدراس الناصرة،  طُبقت الدراسة على عينة بلغ عددها (61) معلماً ومعلمة من مدارس الناصرة بمراحلها (الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول (عمل ومهنية المدير، وعلاقة المدير بالمعلمين، ومشاعر المعلمين) تعزى لمتغير الجنس، كما أنه لا توجد فروق حول (عمل ومهنية المدير) تعزي لمتغير الزمالة، في حين ظهرت فروق حول (علاقة المدير بالمعلمين، مشاعر المعلمين) تعزى لمتغير الزمالة، كما أظهرت  النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات عينة الدراسة حول (عمل ومهنية المدير، وعلاقة المدير بالمعلمين) تعزى لمتغير مدة معرفة المدير، بينما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات عينة الدراسة حول (مشاعر المعلمين) تعزى لمتغير مدة معرفة المدير، لصالح أقل من 5 سنوات، وخلصت الدراسة لـتوسيع نطاق الدراسة لتشمل عوامل أخرى قد تكون أكثر تأثيراً، مثل أساليب القيادة أو بيئة العمل المدرسية، لتحديد العوامل الفعلية التي تؤثر في "عمل ومهنية المدير"، و"علاقة المدير بالمعلمين"، و "مشاعر المعلمين"