مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث

تقييم الأداء والتقييم الاقتصادي والأثر البيئي لمحطة توليد الطاقة الكهروضوئية المتصلة بالشبكة قدرتها القصوى 134.55 كيلوواط في فلسطين

جعفر جلاد — Mon, 19 Feb 2024 00:00:00 +0000

يبحث هذا البحث في العناصر التقنية الاقتصادية لنظام الطاقة الشمسية الكهروضوئية (PV) الذي تبلغ قدرته 143.55 كيلوواط، والذي أقيم على سطح المبنى الرئيسي في جامعة فلسطين التقنية - خضوري (PTUK) في طولكرم، فلسطين. يشتمل النظام على 414 لوحة كهروضوئية تم رصدها طوال عام 2019. تم استخدام برنامج PVsys لتصميم أنظمة الطاقة الشمسية الكهروضوئية وتحديد إنتاج الطاقة الشهري المتوقع، والعائد النهائي، ونسبة الأداء بناءً على بيانات المعلومات المناخية المستمدة من Metronome 8.0. بالإضافة إلى ذلك، تمت مقارنة أداء النظام والطاقة الكهروضوئية المولدة والمزودة بالشبكة بنتائج المحاكاة. تضمنت نتائج المشروع إنتاجًا سنويًا استثنائيًا للطاقة قدره 206.6 ميجاوات ساعة، وعائد نظام نهائي قياسي يبلغ 4.03 كيلو واط في الساعة / كيلوواط في اليوم، ونسبة أداء (PR) 79.6٪. نتائج التحليل الاقتصادي إيجابية للغاية، مما يشير إلى وجود احتمال كبير للاستخدام الواسع لأنظمة الطاقة الكهروضوئية مثل هذه. تم تحديد فترة استرداد النظام بـ 3.4 سنوات، وتبلغ التكلفة التقديرية المقدرة للطاقة 0.03 دولار أمريكي / كيلوواط ساعة. علاوة على ذلك، من المتوقع أن يقلل المشروع من انبعاثات الكربون بمقدار 141.71 طنًا سنويًا. تسلط هذه البيانات الضوء على فوائد استخدام أسطح الجامعات لمنشآت أنظمة الطاقة الكهروضوئية في فلسطين، مما يؤكد الحاجة إلى اعتماد مصدر الطاقة المتجددة هذا على نطاق أوسع.

الالتزام بأخلاقيات المهنة وعلاقتها بتعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى معلمي المرحلة الثانوية في النقب

وفاء أبو عمار ، طالب أبو حماد ، نبيل الجندي — Mon, 19 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الالتزام بأخلاقيات المهنة وتعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى معلمي المرحلة الثانوية في النقب، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، الذي يصف الظاهرة كما هي في الواقع ويفسرها، وأما مجتمع الدراسة فتكون من (980) معلمًا ومعلمة في منطقة النقب، وأجريت الدراسة على عينة عشوائية بسيطة قوامها (111) معلمًا ومعلمة في المرحلة الثانوية في النقب التي تشكل نسبة (11%) من حجم المجتمع الكلي. واستُخدمت الدراسة أداة الاستبانة. وأظهرت نتائج الدراسة ان مستوى أخلاقيات المهنة و مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى المعلمين في المدارس الثانوية العربية في منطقة النقب جاء مرتفعًا، وأن لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الالتزام بأخلاقيات المهنة ومستوى المسؤولية الاجتماعية تبعاً لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وجود علاقة طردية قوية دالة بين أخلاقيات المهنة بكافة أبعادها (الأداء المهني، علاقة المعلم مع طلابه، علاقة المعلم بالمجتمع، الدرجة الكلية) والمسؤولية الاجتماعية بكافة أبعادها (المسؤولية تجاه الطلبة، والمسؤولية تجاه المدرسة، والمسؤولية تجاه المجتمع، والدرجة الكلية)، وأوصت بضرورة تشجيع المعلمين على مزيد من الالتزام بأخلاقيات المهنة من خلال الأنشطة المدرسية وتوجيه المديرين والمشرفين التربويين، وضرورة منح المعلمين حوافز مادية ومعنوية كتقدير وتشجيع لالتزامهم بأخلاقيات المهنة وتدعيم الأمان الوظيفي، والعمل على تطوير مهني من خلال ورشات مشتركة من اجل تعزيز العلاقة بين المعلم والطلاب والمجتمع .

وأوصت بضرورة تشجيع المعلمين على مزيد من الالتزام بأخلاقيات المهنة نظرًا للتأثير الواضح الذي تحققه في تعزيز المسؤولية الاجتماعية.

الكلمات المفتاحية: أخلاقيات المهنة، المسؤولية الاجتماعية، منطقة النقب التعليمية

أثر برنامج تدريبي للقدرات التوافقية على بعض المهارات الأساسية في لعبة الكرة الطائرة المصغرة في فلسطين للفئة العمرية 11-12 سنة

راني حسين محمود عصفور عصفور، جمال ابو بشارة — Tue, 20 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة التعرف إلى " اثر برنامج تدريبي للقدرات التوافقية على بعض المهارات الأساسية في لعبة الكرة الطائرة المصغرة في فلسطين للفئة العمرية 11-12 سنة"، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة (32) ناشئا من لاعبي الكرة الطائرة المصغرة في نادي حزما، وتم توزيعهم بالتساوي إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (16) ناشئا ومجموعة ضابطة (16) ناشئا ، وبعد جمع البيانات تم استخدام برنامج الرزم الاحصائي (SPSS)لتحليل النتائج. وأشارت النتائج إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) في القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية على جميع المتغيرات قيد الدراسة ،والأداء الفني للمهارات ولصالح القياس البعدي . كما توصلت هذه الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) في القياس البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية على جميع المتغيرات المهارية والأداء الفني للمهارات ولصالح المجموعة التجريبية. ومن أهم ما أوصى به الباحثان ضرورة تطبيق تدريبات القدرات التوافقية على لاعب الكرة الطائرة المصغرة وطلبة المدارس للفئة العمرية( 11-12 )سنة.

مدى تضمين مبادئ النظرية البنائية في كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين

فادي طردة، حكم حجة — Mon, 19 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة التعرف إلى مدى تضمين مبادئ النظرية البنائية في كتب العلوم للمرحلة الأساسية العليا (7-9) في فلسطين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تألف مجتمع الدراسة من جميع كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية العليا (7-9) التي أقرتها وزارة التربية والتعليم الفلسطينية للعام الدراسي (2022/2023)م، وتمثلت العينة في كتب العلوم والحياة للصف السابع الأساسي بجزأيه (الاول والثاني) بعد استثناء صفحات الغلاف والمقدمة، وقائمة المحتويات والمراجع. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم بناء الأداة والتي تكونت من (7) مبادئ رئيسية و(23) مؤشراً من مؤشرات مبادئ النظرية البنائية. وأظهرت نتائج التحليل أن كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية العليا(7-9) في فلسطين تضمنت مبادئ النظرية البنائية بدرجة مرتفعة جداً، وبنسب وتكرارات متفاوتة، حيث بلغ مجموع التكرار الكلي لمؤشرات مبادئ النظرية البنائية (1179) مرة، وقد جاء بالرتبة الأولى مبدأ "التغير في البنية المعرفية" بتكرار بلغ (382) مرة وبنسبة (32.4%) من بين المبادئ السبعة، وفي الرتبة الثانية مبدأ "بناء المعرفة ذاتيا" بتكرار (261) مرة، وجاء مبدأ "الواقعية" في الرتبة الثالثة بتكرار (161)، وجاء في الرتبة الاخيرة مبدأ "السياق الاجتماعي" بتكرار (15) مرة وبنسبة مئوية بلغت (1.2%). واستناداً للنتائج قدم الباحثان عدة توصيات ومقترحات أهمها: تضمين مبادئ النظرية البنائية في كتب العلوم والحياة بنسب متوازنة، وتطوير كتب العلوم والحياة للمرحلة الاساسية العليا بالاستعانة بمختصين في المجال التربوي الاجتماعي.

أثر هيكل التمويل على الأداء المالي لشركات الاستثمار المدرجة في بورصة فلسطين: الدور المعدل لحجم الشركة

أشرف اسماعيل — Tue, 20 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة لاختبار أثر هيكل التمويل على الأداء المالي لشركات الاستثمار المدرجة في بورصة فلسطين، وهدفت الدراسة أيضاً لاستكشاف الدور المعدل لحجم الشركة في تلك العلاقة، وبلغت عينة الدراسة (10) شركات مدرجة في الفترة (2012-2021)، وتضمنت الدراسة إجراء اختبار الارتباط واختبار الانحدار المتعدد باستخدام أسلوب (Panel Data) لعدد (100) مشاهدة. وتوصلت الدراسة إلى أن نموذج التأثيرات العشوائية هو الأكثر ملاءمة للبيانات وأن الأثر إيجابي ومعنوي للسيولة وهامش الربحية في أثرها على الأداء المالي ولم يكن الأثر معنوياً للمديونية الاجمالية والمديونية قصيرة الأجل والأصول الثابتة . كما توصلت الدراسة إلى أن حجم الشركة يلعب دوراً معدلاً لأثر هيكل التمويل على الأداء المالي. وأوصت الدراسة بزيادة نسبة التمويل بالمديونية إلى حقوق المساهمين في مزيج هيكل التمويل والاحتفاظ بمستويات أعلى من السيولة وخفض المصاريف التشغيلية والتمويلية، كما أوصت بالاعتماد على حجم الشركة للحصول على التمويل بالمديونية لشركات الاستثمار المدرجة في بورصة فلسطين.

مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية لدى إدارة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة

مؤيد الطراونة، سلمان العميان، رهف المبيضين، هديل الطراونة — Tue, 20 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية لدى إدارة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة وكذلك تبعا لمتغيرات الدراسة (القسم، سنوات الخبرة)، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (24) عضو هيئة تدريس، تم إختيارهم بالطريقة العمدية، وتم إستخدام إستبيان مكون من (24) فقرة موزع على خمسة مجالات هي (الأنظمة والتعليمات، التخطيط، التنظيم، المسؤولية المشتركة، سرعة الإستجابة) كأداة لجمع البيانات. وأظهرت النتائج أن جميع فقرات مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية لدى إدارة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة جاءت بمستوى مرتفع ، حيث احتل مجال الأنظمة والتعليمات المرتبة الأولى، بينما جاء مجال المسؤولية المشتركة في المرتبة الثانية، ومجال سرعة الإستجابة في المرتبة الثالثة، ومجال التخطيط في المرتبة الرابعة، ومجال التنظيم في المرتبة الأخيرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لفقرات الإستبانة تعزى لمتغيري الدراسة (القسم، سنوات الخبرة)، وأوصى الباحثون بضرورة تعزيز الجوانب الإيجابية في عملية الرشاقة التنظيمية وعقد ورشات لتقوية مجالي التخطيط والتنظيم لدى إدارة كلية علوم الرياضة.

تركيز الانتباه وعلاقته بدقة التصويب لدى ناشئي كرة اليد في الأردن

احمد المعايطة ، معن الشعلان، زين العابدين بني هاني — Tue, 20 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تركيز الانتباه وعلاقته بدقة التصويب لدى ناشئي كرة اليد في الأردن، وتم استخدام المنهج الوصفي ، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية وتكونت من (76) لاعباً من ناشئي كرة اليد في الأردن للموسم الرياضي 2021/2022 , وتم استخدام اختبار شبكة تركيز الانتباه واختبار دقة التصويب كأدوات لجمع البيانات ، أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط ايجابية بين درجة تركيز الانتباه ودقة التصويب لدى ناشئي كرة اليد في الأردن ، وأوصت الدراسة بالتأكيد على المدربين باستخدام معادلة التحديد التي تم إيجادها في الدراسة عند عملية انتقاء ناشئي كرة اليد .

بناء وتقنين مقياسي التفاؤل والتشاؤم للاعبي اندية النخبة في الدوري العراقي الممتاز للكرة الطائرة

نداء فرهود، خليل محمد، موفق خضير — Tue, 20 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدف الدراسة: بناء مقياسي التفاؤل والتشاؤم للاعبي الكرة الطائرة المتقدمين للموسم الرياضي 2021-2022، وتحديد درجات ومستويات معيارية للمقياس. ولتحقيق اهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي كما حدد مجتمع الدراسة من لاعبي الدوري الممتاز للموسم 2021-2022 البالغ عددهم 104 لاعب يمثلون 13 فريق اما عينة الدراسة فقد اختار الباحثون المجتمع كله إذ قسمت العينة الى استطلاعية (10) وعينة بناء(44)، وعينة تقنين (50) وبعد اختيار العينة قام الباحثون بصياغة الفقرات بما يتناسب ولاعب الكرة الطائرة ومن ثم استخراج الأسس العلمية لها وبعد استخراج الأسس العلمية توصل الباحثان الى الدرجات والمستويات المعيارية وتوصل الباحثان الى بعض الاستنتاجات والتوصيات تم التوصل الى بناء مقياس التفاؤل والتشاؤم. تم تحديد الدرجات والمستويات المعيارية للمقياس وقد أوصى الباحثان بضرورة توفير كافة الوسائل والسبل للاعبين وارشادهم المستمر للتفاؤل. ضرورة اجراء دراسات أخرى على عينة مختلفة عن العينة الحالية.

دور الارشاد الزراعي في الحد من المخاطر التي يتعرض لها المزارع الفلسطيني جنوب الضفة الغربية

هارون العطاونة — Tue, 20 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة الى التعرف على دور الارشاد الزراعي في الحد من المخاطر التي يتعرض لها المزارع الفلسطيني جنوب الضفة الغربية، ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي ومن خلال هذا المنهج تم تطوير استبيان وزع على عينة عشوائية قوامها (300) مزارع/ة من المزارعين الفلسطينيين في جنوب الضفة الغربية، ان درجة استجابة افراد العينة حول المخاطر الزراعية التي يتعرض لها المزارع الفلسطيني في محافظتي الخليل وبيت لحم كانت مرتفعة اذ بلغ المتوسط الحسابي لها (3.41) بانحراف معياري (0.39)، اذ كانت اعلى درجات الاستجابة عند المجال الذي يبحث في المخاطر السياسية (الاحتلال) بمتوسط حسابي (3.43) بانحراف معياري (0.488)، في حين كانت درجة الاستجابة مرتفعة عند المجال الذي يبحث في المخاطر الطبيعية بمتوسط حسابي (3.42) وبانحراف معياري (0.601) وكان عند المخاطر المتعلقة بالجانب الاقتصادي متوسطة بمتوسط حسابي (3.39) وبانحراف معياري (0.666)، بالإضافة الى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الارشاد الزراعي والحد من المخاطر التي يتعرض لها المزارع الفلسطيني (الطبيعية، والاقتصادية، والسياسية / الاحتلال)، وفي ضوء ذلك أوصت الدراسة بضرورة تعزيز الارشاد الزرعي واعتماد أساليب متنوعة في إيصال المعلومة للمزارعين.

واقع برامج التنمية المهنية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة في مدارس وكالة الغوث في الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمين

احمد عواد، غسان الحلو — Tue, 20 Feb 2024 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة التعرف الى واقع برامج التنمية المهنية للمعلمين في ضوء متطلبات (IR4) في مدارس الأونروا في الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمين، إضافة الى التعرف الى أثر متغيرات الدراسة (الجنس، والمنطقة التعليمية، وسنوات الخبرة) على درجة استجابة أفراد العينة. وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس في وكالة الغوث في الضفة الغربية البالغ عددهم (1713) فرداً. وكانت عينة الدراسة عشوائية طبقية بسيطة تألفت من (405) فرداً بنسبة (24%) من مجتمع الدراسة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة لجمع بيانات الدراسة. ومن أهم ما توصلت إليه الدراسة أن درجة واقع برامج التنمية المهنية للمعلمين في ضوء متطلبات (IR4) في مدارس الأونروا في الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمين قليلة، وان هناك فروق دالة احصائياً في الدرجة الكلية لواقع برامج التنمية المهنية للمعلمين وجميع متطلبات(IR4) في مدارس الأونروا في الضفة الغربية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ولمتغير سنوات الخبرة لصالح سنوات الخبرة الأكثر. من ناحية أخرى، لم يحقق متغير المنطقة التعليمية فرقا ذا دلالة إحصائياً. ختاماً أوصت الدراسة بضرورة تشجيع المعلمين على تطوير قدراتهم ومهاراتهم التكنولوجية والرقمية، وربط عمليات ترقية الكادر التعليمي بما يحققه من عملية تطور مهني وفق متطلبات (IR4).