مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث

الأبعاد التعليميّة الناتجة عن خصخصة التعليم المدارس العربية في لوائي الشمال وحيفا أنموذجًا

لبنى علينات خلايلة — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى الأبعاد التعليمية الناتجة عن خصخصة التعليم في المدارس العربية في لوائي الشمال وحيفا. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المختلط الذي يدمج بين المنهج الكمي والمنهج الكيفي، وقد تمّ تطبيق استبانة على عينة الدراسة المكونة من (933) معلمًا وولي أمر، تمّ الوصول إليهم بالطريقة الطبقية العنقودية العشوائية، كما تمّ إجراء (10) مقابلات فردية مقننة مع خبراء تربويين، تمّ الوصول إليهم بطريقة قصدية. أظهرت النتائج أن واقع الأبعاد التّعليميّة الناتجة من خصخصة المدارس العربيّة في لوائي حيفا والشمال من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور جاء بدرجة عالية، وقد أشار المعلمون وأولياء الأمور الى أن خصخصة التعليم تؤدي الى رفع الكفاءة التعليمية وجودة التعليم، بينما أكّد الخبراء التربويون أنّ لا اختلاف في جودة التعليم بين المدارس الأهلية وبين المدارس الحكومية، وأن خصخصة التعليم تؤدي الى فقدان المدارس الحكومية لطلبتها المتفوقين. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إجابات المعلمين وأولياء الأمور تعزى الى الدخل الشهري والمستوى التعليمي والسمة الاعتبارية، لكنها بيّنت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى الى الوضع المهني للأبوين. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة وزارة المعارف النظر في سياسة التوسع في التعليم الخاص، حيث أظهرت النتائج عدم وجود أدلة واضحة تؤكد توفير المدارس الأهلية (الخاصة)لنوعية وجودة تعليم تفوق المدارس الحكومية.

تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على استخدام المستحدثات التكنولوجية لأعضاء هيئة التدريس في جامعة خضوري حسب نموذج ADDIE وفق احتياجاتهم التدريبية

ايات اكبارية، مصعب عبوشي — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة التعرف إلى أهم المهارات اللازمة لاستخدام المستحدثات التكنولوجية في جامعة فلسطين التقنية خضوري لأعضاء هيئة التدريس، ووضع تصور لبرنامج تدريبي قائم على استخدام المستحدثات التكنولوجية حسب نموذج ADDIE) وفقاً لاحتياجاتهم التدريبية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من أجل تحقيق هدف الدراسة والإجابة على أسئلتها وفرضياتها، طورت الباحثة لهذا الغرض استبانة لمعرفة الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في التعامل مع المستحدثات التكنولوجية، وكما طورت الباحثة بطاقة تقييم للبرنامج التدريبي. تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية -خضوري- الفرع الرئيسي البالغ عددهم (276)، وتكونت العينة العشوائية المتيسرة من (65) خمسة وستين عضو هيئة تدريس. أظهرت نتائج الدراسة وجود الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في تصميم المقررات الالكترونية (كفايات التصميم والتخطيط)، في التعامل مع التطبيقات التفاعلية، في تصميم العروض التقديمية وفي استخدام أدوات برنامج زووم (Zoom).وقد أعدت الباحثة تصور لبرنامج تدريبي قائم على استخدام المستحدثات التكنولوجية، وصصمته بناء على نموذج التصميم التعليمي (ADDIE) وفقاَ للاحتياجات التدريبية، أوصت الباحثة بعده توصيات أهمها ضرورة المسح الدوري لاحتياجات أعضاء هيئة التدريس، والاستمرار بعمل برامج تدريبية مبنية على الاحتياجات التدريبية، وعمل شراكة مع الجامعات العالمية والمحلية تشمل جميع أعضاء هيئة التدريس لتدريبهم على المستحدثات التكنولوجية كما أوصت الجامعة بتبني البرنامج التدريبي المقترح من قبل الباحثة في الدراسة.

اثر الدعم الاسري على العلاقة بين الفروق بين الجنسين على الأداء الأكاديمي لطلبة المحاسبة في جامعة فلسطين التقنية – خضوري

حسني شنك، تاليا منصور — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

سعى هذا البحث إلى دراسة تأثير اختلاف الجنس على الأداء الأكاديمي لطلبة المحاسبة في جامعة فلسطين التقنية - خضوري، علاوة على ذلك، دراسة تأثير الدعم الأسري على العلاقة بين اختلاف الجنس والأداء الأكاديمي كمتغير معدل، بالإضافة إلى دراسة بعض العوامل التي قد يكون لها تأثير على الأداء الأكاديمي كمتغيرات ضابطة، مثل الحضور المنتظم والدراسة المنتظمة والتدخين ووسائل التواصل الاجتماعي والأنشطة اللامنهجية. تكونت عينة الدراسة من 124 طالب من طلاب المحاسبة من كلية الأعمال والاقتصاد في جامعة خضوري (الفرع الرئيسي) تم جمعهم باستخدام منهج المسح الذي استخدم أسلوب الاستبيان لجمع البيانات المطلوبة لاختبار الفرضيات. اكتشفت هذه الدراسة أنه بالإضافة إلى تأثير الدعم الأسري على العلاقة بين هذين العاملين، فإن الاختلافات بين الجنسين لها أيضًا تأثير على الأداء الأكاديمي لطلبة المحاسبة في جامعة خضوري. يتحسن أداء طلبة المحاسبة، مما يوفر لها ميزة تنافسية ويشجع على النجاح الدائم، مما يمكن أن يحسن أداء الاقتصاد الفلسطيني ككل. لهذا البحث آثار نظرية ومنهجية وعملية.

تأثير بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، الزمالة، مدة معرفة المدير) على قرار تعيين المعلم كمدير من وجهة نظر المعلمين في مدارس الناصرة

رنا ابراهيم — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، زمالة المدير، مدة معرفة المدير) على قرار تعيين المعلم كمدير من وجهة نظر المعلمين في مدراس الناصرة، طُبقت الدراسة على عينة بلغ عددها (61) معلماً ومعلمة من مدارس الناصرة بمراحلها (الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول (عمل ومهنية المدير، وعلاقة المدير بالمعلمين، ومشاعر المعلمين) تعزى لمتغير الجنس، كما أنه لا توجد فروق حول (عمل ومهنية المدير) تعزي لمتغير الزمالة، في حين ظهرت فروق حول (علاقة المدير بالمعلمين، مشاعر المعلمين) تعزى لمتغير الزمالة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات عينة الدراسة حول (عمل ومهنية المدير، وعلاقة المدير بالمعلمين) تعزى لمتغير مدة معرفة المدير، بينما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات عينة الدراسة حول (مشاعر المعلمين) تعزى لمتغير مدة معرفة المدير، لصالح أقل من 5 سنوات، وخلصت الدراسة لـتوسيع نطاق الدراسة لتشمل عوامل أخرى قد تكون أكثر تأثيراً، مثل أساليب القيادة أو بيئة العمل المدرسية، لتحديد العوامل الفعلية التي تؤثر في "عمل ومهنية المدير"، و"علاقة المدير بالمعلمين"، و "مشاعر المعلمين"

أثر تطبيق الجلوة العشائرية على حقوق الأفراد (دراسة مقارنة بين الأردن وفلسطين)

" محمد علي " جهاد ساره — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

تُعد الجلوة العشائرية من الممارسات العرفية التي لا تزال تُطبّق في بعض الدول العربية، مثل الأردن وفلسطين، رغم إلغاء القضاء العشائري واعتماد القوانين الحديثة، إذ يُلجأ إليها باعتبارها وسيلة عرفية لاحتواء النزاعات وحقن الدماء، من خلال إبعاد عائلة الجاني قسراً عن منازلهم، رغم عدم مسؤوليتهم عن الفعل الجرمي سوى رابطة الدم التي تربطهم بالفاعل. إلا إن هذه الممارسة تُخلّف آثاراً اجتماعية وقانونية جسيمة، تمسّ النسيج المجتمعي، وتهدد مبادئ العدالة وسيادة القانون، وعلى رأسها مبدأ شخصية العقوبة، الذي يحظر معاقبة غير المسؤول عن الجريمة. وقد هدفت الدراسة إلى تحليل الجلوة العشائرية من منظور قانوني واجتماعي، واستعراض تطبيقاتها العملية، وبيان أوجه تعارضها مع القواعد القانونية الآمرة، وتوصلت الدراسة إلى أن الجلوة العشائرية تُشكّل انتهاكاً صريحاً لحقوق الإنسان، وتُسهم في تفكيك البنية الاجتماعية، لاسيما في دولة فلسطين، حيث تستغل سلطات الاحتلال هذه الممارسة لفرض التهجير القسري على العائلات تحت مسمى العُرف، الأمر الذي يستوجب إعادة النظر فيها، والحد من استمرارها، انسجاماً مع مبادئ العدالة والكرامة الإنسانية.

استراتيجية الشفافية ودورها في إدارة ازمات المنظمات

فداء قرمش — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة إلى التعرف على الدور الذي تلعبه استراتيجيات الشفافية في إدارة الأزمات الشركات، خاصة في ظل التحديات المتغيرة والمستمرة، بالإضافة إلى التحولات التي تشهدها البيئة الداخلية والخارجية لهذه الشركات ، سواء كانت اقتصادية أو اجتماعية وغيرها، والتي قد تحد من قدرتها على التكيف مع هذه التحديات وقد تؤدي إلى أزمات على مستويات مختلفة من المنظمة مما يؤثر سلباً على كفاءة المنظمة وأدائها. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير أداة الدراسة، وهي الاستبانة، والتي تضمنت 30 فقرة. وقد تم اعتماد استراتيجية المسح الشامل، حيث شمل مجتمع الدراسة جميع العاملين في شركة الحجاز.وقد أظهرت النتائج وجود تأثير ذو دلالة إحصائية ((P ≤ 0.05 لاستراتيجيات الشفافية بأبعادها (شفافية المعلومات، وضوح آلية العمل، شفافية اتخاذ القرار) في إدارة الأزمات بأبعادها مجتمعة في شركة الحجاز للشوكولاتة. وأكدت الدراسة على أهمية إشراك العاملين وتشجيعهم على تقديم المقترحات التي تساعد في حل المشكلات التي تواجهها الشركة.

اضطراب الشخصية النرجسية وعلاقته بإدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية

فلسطين نزال، ادهم ابو عبية، حلمي فارس — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى اضطرابات الشخصية النرجسية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية وعلاقتها بمستوى الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي لديهم، وذلك من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي/ المسحي والارتباطي، وتكونت العينة من (90) طالباً وطالبة، طُبِّقْ عليهم مقياس المقدادي والشريفين لاضطراب الشخصية النرجسية، ومقياس بيرغن لإدمان مواقع التواصل الاجتماعي، وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى اضطرابات الشخصية النرجسية لدى الطلبة كان "متوسطاً"، ومستوى الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي لديهم كان "متوسطاً" أيضاً، ووُجدت علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مستوى اضطرابات الشخصية النرجسية لدى الطلبة ومستوى الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي لديهم.وفي ضوء النتائج، يُوصى بإجراء دراسات مستقبلية للكشف عن أسباب ارتفاع مستويات النرجسية لدى الذكور، إضافة إلى عقد ورش تدريبية تهدف إلى التوعية بمخاطر الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي والحد من الإدمان عليها.

واقع توظيف تطبيقات التحول الرقمي وأثرها في تحصيل طلبة جامعة الأقصى من وجهة نظرهم في ظل الحرب على قطاع غزة

فاطمة عابد — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

يشهد التعليم الجامعي في العالم تحولاً متسارعاً نحو تبني التعلم الإلكتروني، إذ أصبح من أبرز سمات المرحلة الراهنة لما يوفره من فرص في تعزيز الوصول إلى المعرفة، وتنوع استراتيجيات التعلم، وزيادة فاعلية التفاعل بين المعلم والمتعلم (Bendik, 2022). وتزداد الحاجة إلى هذا التحول في ظل الأزمات والطوارئ، مثل الجوائح والحروب، التي فرضت تحديات كبيرة على استمرارية العملية التعليمية، خاصة في البيئات المتأثرة بالنزاعات المسلحة (Ashmel, 2022).وفي السياق الفلسطيني، شكّلت الحرب على قطاع غزة منذ السابع من أكتوبر 2023 تحدياً غير مسبوق أمام الجامعات، حيث توقفت العملية التعليمية بشكل شبه كامل وتعرضت مؤسسات التعليم العالي لدمار واسع. وتشير التقارير إلى أن جميع مؤسسات التعليم العالي في غزة – وعددها نحو 12 جامعة أو كلية جامعية – قد تعرضت لدمار أو أضرار جسيمة خلال فترة الحرب، مما أدى إلى توقف التعليم الجامعي لـما يُقدَّر بـ 90,000 طالب جامعي (ACAPS, 2024). كما أظهرت بيانات أممية أن ما يقارب 80٪ من المباني الجامعية في غزة تعرضت للتدمير أو الأضرار، فيما تحوّل بعض الحرم الجامعية إلى ملاجئ للمدنيين أو دُمرت بالكامل (Wikipedia, 2024؛ AP News, 2024). هذا الواقع فرض على الجامعات الفلسطينية، ومنها جامعة الأقصى، التوجه نحو تبني منصات التعلم الإلكتروني وتطبيقات الاتصال الرقمي لضمان استمرارية التعليم وتخفيف الأثر على تحصيل الطلبة (Rafiq et al., 2024).ورغم هذا التوجه، إلا أن مدى فاعلية هذه المنصات، وواقع توظيفها، وأثرها المباشر على التحصيل الأكاديمي ما يزال بحاجة إلى دراسة علمية دقيقة، خصوصاً في ظل ظروف الحرب. ومن هنا تبرز أهمية هذه الدراسة في أنها تسعى إلى الكشف عن واقع توظيف تطبيقات ومنصات التعلم الإلكتروني وأثرها على التحصيل الأكاديمي لطلبة جامعة الأقصى، بما يعكس تجربة محلية فريدة في فلسطين، ويضيف بعداً علمياً جديداً يربط بين التعليم الرقمي وظروف الحرب، وهو ما يميزها عن الدراسات السابقة التي ركزت على بيئات مستقرة أو أزمات صحية.

أثر تقنيات الذكاء الاصطناعي على العمليات اللوجستية الإنسانية في مؤسسات ادارة الكوارث الفلسطينية

نادية دعمة، أحمد زيد — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

تزداد الكوارث بسرعة في جميع دول العالم. وبالنظر إلى الوضع الأمني في فلسطين، من المتوقع ارتفاع معدلات وقوع الكوارث في المنطقة خلال السنوات القادمة. لذلك، هناك حاجة ملحة لتحسين عمليات اللوجستيات الإنسانية في فلسطين. وبناءً على الاتجاهات في الدول النامية، يمكن لتقنيات الذكاء الاصطناعي أن تسهم بشكل كبير في تعزيز هذه العمليات.تهدف هذه الدراسة إلى دراسة أثر تقنيات الذكاء الاصطناعي على عمليات اللوجستيات الإنسانية في مؤسسات إدارة الكوارث الفلسطينية. تم جمع البيانات باستخدام استبانة لعينة عشوائية من 90 من المدراء التنفيذيين والمتوسطين. وتم تحليل البيانات باستخدام نموذج المعادلات الهيكلية بالحد الأدنى للمربعات الجزئية (PLS-SEM).تشير النتائج إلى أن لتقنيات الذكاء الاصطناعي أثرًا إيجابيًا على أبعاد عمليات اللوجستيات الإنسانية، بما في ذلك سرعة الاستجابة، والكفاءة، والمرونة، وتقليل حجم الأضرار. تقدم هذه الدراسة رؤى نظرية وتطبيقية، مما يساعد الممارسين على فهم أعمق للتحديات والفرص المرتبطة بتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في السياق الإنساني في فلسطين، كما تقدم توصيات للبحوث المستقبلية في الدول النامية.

واقع القيادة التشاركية وعلاقتها بإدارة الأزمات الأمنية في إدارة العمليات المركزية بجهاز الشرطة الفلسطينية

علي عيايدة، عماد اشتية — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع القيادة التشاركية وعلاقتها بإدارة الأزمات الأمنية في إدارة العمليات المركزية بجهاز الشرطة الفلسطينية. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، واعتمد على الاستبانة كأداة لجمع المعلومات. تكون مجتمع الدراسة من العاملين في إدارة العمليات المركزية في الشرطة الفلسطينية، البالغ عددهم (257) عنصرًا من مختلف الرتب العسكرية ومن كلا الجنسين، في حين شملت عينة الدراسة (119) مبحوثًا. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أبرزها أن واقع القيادة التشاركية في إدارة الأزمات الأمنية بإدارة العمليات المركزية في الشرطة الفلسطينية جاء بدرجة مرتفعة، وأن هناك علاقة طردية موجبة بين استجابات الموظفين حول واقع القيادة التشاركية وإدارة الأزمات الأمنية في جهاز الشرطة الفلسطينية. كما اظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية لصالح الذكور ، في حين اظهرت فروق تبعا للمسمى الوظيفي فيما يتعلق بالقيادة التشاركية لصالح المديرين. وأوصت الدراسة بتعزيز واقع القيادة التشاركية في إدارة الأزمات الأمنية بإدارة العمليات المركزية في جهاز الشرطة الفلسطينية، وإنشاء دائرة مختصة في إدارة الأزمات الأمنية داخل الجهاز، وتوفير تقارير للجمهور حول الأزمات المختلفة من خلال إدارة العلاقات العامة.