مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث

الدافعية في العمل وعِلاقتُها بِمسْتوى الأمْنِ الاجتِماعيِّ لَدى مُوظفي وِزارةِ الداخليّةِ الفلسْطينيّة

عماد اشتيه — 2025-04-30

هدفت الدراسة التعرّف على درجة الدافعية في العمل، وعلاقتها بمستوى الأمن الاجتماعي لدى موظفي وزارة الداخلية الفلسطينية، تم استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة والتي طبقت على عينة عشوائية طبقية تكونت من 256 موظفاً وموظفة بنسبه 39.3% من مجتمع الدراسة الذي تكوَّن من موظفي وزارة الداخلية الفلسطينية البالغ عددهم 650 موظفاً وموظفة، وبعد جمع الاستبانات ومعالجتهـا إحصـائياً باستخدام الأساليب الإحصائية للعلوم الاجتماعية، توصلت الدراسة إنَّ فقرات درجة الدافعية في العمل لدى موظفي وزارة الداخلية الفلسطينية كانت ما بين المتوسطة والمرتفعة؛ فقد تراوحت المتوسطات الحسابية للأبعاد ما بين 3.65 إلى 4.26، وتشير هذه النتيجة إلى أنَّ درجة الدافعية في العمل لدى موظفي وزارة الداخلية الفلسطينية كانت مرتفعة، وذلك بدلالة الدرجة الكلية التي بلغ متوسطها الحسابي 3.95 ونسبتها المئوية 79%. وتشير النتائج ايضاً إنَّ فقرات مستوى الأمن الاجتماعي لدى موظفي وزارة الداخلية الفلسطينية كانت ما بين المتوسطة والمرتفعة، فقد تراوحت المتوسطات الحسابية للفقرات ما بين 3.22 إلى 4.30، ويتضح من هذه النتيجة أنَّ مستوى الأمن الاجتماعي لدى موظفي وزارة الداخلية الفلسطينية كانت مرتفعة، وذلك بدلالة الدرجة الكلية التي بلغ متوسطها الحسابي 3.96 ونسبتها المئوية 79.2%، وتفيد النتائج وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الأمن الاجتماعي والدافعية في العمل لدى موظفي وزارة الداخلية الفلسطينية؛ حيث بلغت قيمة مُعامل الارتباط بينهما 0.561 وهذا يعني أنّه كلما زاد مستوى الدافعية زاد مستوى الأمن الاجتماعي لدى موظفي وزارة الداخلية الفلسطينية. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز مبدأ تكافؤ الفرص بين العاملين في المؤسسات الحكومية والاهتمام بالمساواة بينهم، وزيادة مستوى التفاعل بين الموظفين والتركيز على العمل الجماعي المشترك، وتقدير الجهود التي يبذلها الموظف في العمل لان ذلك يساعد على الاستمرار في تقديم هذا المجهود ويشكل حافز غير مادي للموظف.

تنفيذ تخفيف الأحمال باستخدام تحسين النسر الذهبي من خلال مقابس الطاقة الذكية المعتمدة على إنترنت الأشياء

جعفر جلاد — 2025-05-04

في حالة حدوث تعطل في نظام الطاقة أو زيادة في التحميل، يتم تفعيل مخطط لتخفيف الأحمال للتخلص من جزء من حافلات التحميل واستعادة التردد إلى مستوى مستقر. ومع ذلك، فإن هذه الطريقة تتسبب في انقطاع الكهرباء عن العديد من المنازل لفترة طويلة. يقدم هذا البحث نهجًا لتنفيذ مخطط لتخفيف الأحمال على مستوى المنازل لتوزيع إجمالي تقليص الأحمال بين جميع المستهلكين. يظهر التكامل بين المقابس الذكية المعتمدة على إنترنت الأشياء وتحسين النسر الذهبي (GEO) طريقة فعالة لتخفيف الأحمال لمنع انقطاع الكهرباء الكامل على مستوى المستهلك. وتظهر النتائج سيطرة فعالة على أحمال الأجهزة في نهاية المستخدم بواسطة غرفة التحكم في شبكة المرافق لتنفيذ مخطط تخفيف الأحمال مع تقليص إجمالي أمثل للأحمال.

دور قيادة التغيير في تنمية مهارات الابداع الاداري لدى مديري مدارس محافظة قلقيلية

عبير قشوع — 2025-04-30

هدفت الدراسة التعرف إلى دور قيادة التغيير في تنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري مدارس محافظة قلقيلة، وقد تكون مجتمع الدراسة من 81 مديراً ومديرة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الهادفة ممن استطاعت الباحثة التواصل معهم وقوامها 10 مديرين، ولأجل تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج النوعي وفق منهج النظرية المتجذرة (بأسلوب باسكال وروزمن)، وأداة الدراسة المقابلات شبة المنتظمة ( مجموعة التركيز مع مدراء المدارس)، وقد أظهرت النتائج أن دور قيادة التغيير في تنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري مدارس محافظة قلقيلة يتمثل في تشجيع المديرين على الاتصال والتواصل والاستماع لأفكار جديدة وبناءة تسهم في تنمية مهارات الإبداع الإداري، وتحثهم على التركيز الأهداف، وعدم إعطاء الجوانب الإجرائية اهتماما كبيرا يشغل عن متابعة تحقيق الأهداف والإبداع فيها، وأن المعيقات التي تحول دون دور قيادة التغيير في تنمية مهارات الإبداع الإداري لدى المديرين هي مركزية القرارات وتلقي التعليمات من الوزارة والتربية يقيد صلاحيات المديرين ويحول دون إبداعهم، وضعف المشاركة المجتمعية يحول دون تمكين قيادة التغيير في دعم مبادراته الإبداعية وتعميمه، وأن مقترحات مواجهة تلك المعيقات تتطلب تمكين المديرين في مدارسهم، وتطبيق مبادئ الإدارة اللامركزية في المدارس، وتعزيز الاتصال والتواصل مع المجتمع المحلي ومؤسساته وإشراكه في الأنشطة واللقاءات، وأوصت الدراسة بتشجيع المديرين على ممارسة قيادة التغيير لما لها من دور في تنمية مهارة الإبداع الإداري لديهم.

مدى مساهمة بعض القياسات الأنثربومترية والبدنية والمهارية بالسلوك التنافسي لدى ناشئي السباحة في الأردن

سامح أبو فرحة — 2025-04-30

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى مساهمة القياسات الأنثروبومترية والبدنية والمهارية بالسلوك التنافسي لدى ناشئي السباحة في الأردن، تم استخدام المنهج الوصفي الإرتباطي، وتكونت عينة الدراسة العشوائية من 25 سباح ناشئ تراوحت أعمارهم من (14-16) سنة، ولجمع البيانات تم استخدام مقياس السلوك التنافسي لـ دورثي هاريس Harris, 19884)) ترجم من قبل علاوي (1998)، وتم استخدام بعض القياسات الأنثربومترية والبدنية والمهارية الخاصة بالسباحة، وأشارت نتائج الدراسة بأن مستوى السلوك التنافسي جاء بمستوى متوسط لدى ناشئي السباحة حيث بلغ 2.13، وأن المتغيرات الأكثر مساهمةً في السلوك التنافسي لدى ناشئي السباحة في الاردن عنصر تحمل السرعة بسباحة 100م زحف على البطن، يليه طول الذراع، يليه تحمل القوة لعضلات الصدر والذراعين، وأوصى الباحثون الإهتمام بالجانب النفسي للسباحين أسوةً بالجوانب البدنية والمهارية والخططية والمعرفية في الوحدات التدريبية لرفع مستوى الأداء لما له الأثر على السلوك الإيجابي أثناء المنافسات.

بطاقة الأداء المتوازن ودورها في تحسين الأداء الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي

محمود ابراهيم ملحم — 2025-04-30

الهدف الرئيس لهذا البحث المفاهيمي هو اقتراح خريطة استراتيجية لتحسين الأداء الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي (الجامعات) في ظل أبعاد بطاقة الأداء المتوازن (BSC)، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي وذلك بالاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة، وتحليلها، بهدف الوصول إلى الدوْر الذي يمكن أن تحققه بطاقة الأداء المتوازن في تحسين الأداء الاستراتيجي للجامعات، ما يساعد في خلق مزايا تنافسية مستدامة لهذه الجامعات. وبيَّن البحث أهمية استخدام أبعاد بطاقة الأداء المتوازن، كوْنها أهم الأدوات لتطوير الأداء الإستراتيجي للمنظمات بعامة، والجامعات بخاصة. وخلص البحث إلى العديد من الاستنتاجات، أهمها: أنّ العمل وفْق بطاقة الأداء المتوازن يَسمح بتوصيل إستراتيجية الجامعة بشكل أفضل إلى جميع أصحاب المصالح، ما يجعلهم يشعرون بمدى إسهاماتهم الخاصة بتطوير الخدمات والبرامج التعليمية، والذي بدوْره يؤدي إلى استثارة الدافعية لديهم، ما يدفعهم إلى الانخراط في أنشطة الجامعة وفعالياتها بشكل أفضل. وأنّ أبعاد الأداء الإستراتيجي للجامعات تتمحْور حوْل قدرة الجامعة على التفوّق والتميُّز والتفرُّد في أدائها من النواحي (المجتمعية، التطويرية، التشغيلية، التسويقية، المالية).

وخرج البحث بالعديد من التوصيات، أهمها: ضرورة قيام الجامعات بتبنِّي بطاقة الأداء المتوازن بشكل متكامل وبأبعادها الرئيسة الخمسة (البُعد المجتمعي، البُعد التطويري، البُعد التشغيلي، البُعد التسويقي، البُعد المالي)، ما يستلزم الدعْم الحقيقي من قِبل لإدارة العليا داخل هذه الجامعات لتوجُّهات تطبيق هذا المَدخل المتوازن (BSC)، ونشْر الثقافة التنظيمية القائمة على التغيير، والتوجه نحو الحداثة والمستقبل، بإلحاق العاملين في دورات تدريبية متخصصة ذات علاقة، ومتابعة التحسن في الأداء وربْطه بعملية التقييم السنوي؛ ما يستوجب زيادة الإنفاق، لما سبق سرْده، ولتحسين جودة البنية التحتية من مرافق وخدمات، وكذلك، من الضرورة بمكان ربْط الترقيات، وخاصة للأكاديميين، بإجراء البحوث المنشورة في المجلات ذات السمعة العالمية.

أثر الدائنين على التحفظ المحاسبي أثناء جائحة كورونا : دراسة على الشركات المدرجة في بورصة فلسطين

الاء عبدالله — 2025-04-30

جاءت هذه الدراسة لاختبار أثر الدائنين على التحفظ المحاسبي في فلسطين أثناء جائحة كورونا ، وذلك بالتطبيق على كافة القطاعات باستثناء قطاع البنوك . ولتحقيق هدف الدراسة ، تم جمع بيانات الدراسة من التقارير المالية للشركات المنشورة على موقع بورصة فلسطين خلال الفترة الممتدة من 2020 إلى 2021 . وقد اشتملت عينة الدراسة على 76 مشاهدة سنوية ، حيث تم تحليل البيانات باستخدام نموذج الانحدار المتعدد وذلك من خلال تطبيق ثلاثة طرق وهي التأثير الثابت والتأثير العشوائي والمربعات الصغرى . تم اختيار تحليل التأثيرات العشوائية حيث كان النموذج الأنسب . أظهرت نتائج الدراسة تأثير إيجابي معنوي للديون قصيرة الأجل على مستوى التحفظ المحاسبي ومن جهة أخرى ، لم يكن للديون طويلة الأجل تأثير على التحفظ المحاسبي، أيضا أظهرت نتائج الدراسة أن التحفظ المحاسبي منخفض بشكل معنوي في الشركات كبيرة الحجم. بناء على ذلك ، توصي الدراسة الحالية المستثمرين بالاستثمار في الشركات الفلسطينية التي تعتمد على التمويل قصير الأجل حيث أنه أكثر مرونة خلال الأزمات. في المقابل، يُنصح بتجنب الشركات الفلسطينية التي تعتمد بشكل أساسي على التمويل بالديون طويلة الأجل ، نظرا لمخاطرها المتزايدة خلال الأزمات. كما يجب على أصحاب المصلحة وخاصةً الدائنين الانتباه إلى أن الحجم الكبير لا يضمن أدارة فعالة للديون لذا يُفضل التركيز على الشركات التي تتبنى ممارسات محاسبية متحفظة. توصي الدراسة أيضاً بإجراء أبحاث مستقبلية باستخدام متغيرات ضابطة ومقاييس مختلفة للتحفظ المحاسبي، وتوسيع نطاق الدراسة لتشمل قطاعات وأسواق أكبر للحصول على نتائج أكثر شمولاً ودقة.

السيطرة الدماغية وعلاقتها ببعض القدرات البدنية والتوافقية لدى ناشئي المنتخب الأردني لكرة القدم

بلال سعاده — 2025-04-30

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على السيطرة الدماغية وعلاقتها ببعض القدرات البدنية والتوافقية لدى ناشئي المنتخب الأردني لكرة القدم، تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من ناشئي المنتخب الأردني لكرة القدم في الموسم التدريبي 2019 والبالغ عددهم 16 لاعباً ناشئاً أعمارهم أقل من 16 سنة، ولجمع البيانات تم استخدام مقياس السيطرة الدماغية لـ ديان (Diane, 2005) المترجم من قبل (القدومي 2010)، واختبارات القدرات البدنية الآتية: (الوثب الطويل من الثبات، والانبطاح المائل لمدة (60 ث)، وعدو (40م) من البدء العالي، وثني الجذع أماماً من الجلوس الطويل)، واختبارات القدرات التوافقية الآتية : المربعات الرقمية، والجري متعدد الاتجاهات، واختبار T، والُّسلم، والكرات، والإحساس بالمسافة، وقد أشارت نتائج الدراسة أن هناك علاقة طردية بين نمط السيطرة الدماغية التكاملي وسرعة العدو وكذلك القدرات التوافقية التالية (القدرة على تقدير الوضع، والقدرة على الإيقاع الحركي، والقدرة على الإستجابة السريعة) لدى لاعبي كرة القدم الناشئين، وأوصى الباحثون بضرورة الاهتمام بمحددلات انتقاء لاعبي كرة القدم الناشئين وفق السيطرة الدماغية التكاملية والعمل على تنميتها خلال البرامج التدريبية.

فاعلية التعليم عن بعد في تحقيق مخرجات تخصصات الإعلام من وجهة نظر الطلبة في جامعة فلسطين التقنية-خضوري

رأفت حج علي — 2025-04-30

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فعالية استخدام التعليم عن بعد في تخصصات الإعلام من وجهة نظر الطلبة في جامعة فلسطين التقنية - خضوري. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافها، واشتملت عينة الدراسة على 211 طالباً وطالبة من فروع الجامعة الثلاثة في طولكرم، رام الله، والعروب. تم جمع البيانات باستخدام أداة الاستبيان، بلغت قيمة معامل الثبات له 94.7%، وجرى تطبيقه على العينة المختارة. أظهرت نتائج الدراسة أن تقييم الطلبة لفعالية التعليم عن بعد في تحقيق مخرجات تخصصات الإعلام كان بدرجة متوسطة بشكل عام. حيث كان تقييمهم لعوامل النجاح والإجراءات المتخذة متوسطة المستوى أيضاً. كما كشفت النتائج أن الجامعة وفّرت منصات تسهل التواصل بين الطلبة والمدرسين، مما مكّن المدرسين من إنجاز خطط المساقات، رغم تأثر التدريبات العملية سلباً خلال فترة التعليم عن بعد، ولم يكن التزام الطلبة بحضور اللقاءات الإلكترونية بمستوى التزامهم في التعليم الوجاهي التقليدي. وفي تحليل العلاقة بين المتغيرات، تبين وجود علاقة إيجابية بين جميع المتغيرات وتحقيق مخرجات التخصصات، مع بروز تأثير الإجراءات المتخذة كالأقوى من حيث الأهمية الإحصائية. توصي الدراسة بتعزيز الشراكة مع المؤسسات الإعلامية من أجل توفير المعدات والأدوات المساعدة في التدريبات العملية خلال فترة التعليم عن بعد، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلبة من خلال توفير حلول ملائمة لمن يعانون من نقص في وسائل الاتصال بالإنترنت الملائم، أو المعدات اللازمة للتعلم عن بعد. كما دعت الدراسة إلى تطوير البنية التحتية التكنولوجية، وتوعية الطلبة بأهمية الالتزام بالحضور والتفاعل في اللقاءات الإلكترونية التزامنية، من أجل زيادة فاعلية التعليم عن بعد في تحقيق أهداف ومخرجات التخصصات.

أنماط التعلم السائدة وعلاقتها بالذكاء الجسمي- الحركي لدى طلبة مساقات كرة السلة بكلية علوم الرياضة في الجامعة الأردنية

وسام العبدلله — 2025-04-30

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى أنماط التعلم السائدة وعلاقتها بالذكاء الجسمي-الحركي لدى طلبة مساقات كرة السلة بكلية علوم الرياضة في الجامعة الأردنية، استخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي الارتباطي، على عينة مكونة من الطلبة المسجلين في مساقات كرة السلة (كرة السلة (1)، وكرة السلة (2)، وكرة السلة (3)، والمهارات الأساسية في كرة السلة، والمهارات المتقدمة في كرة السلة) حيث بلغ عدد الطلاب 100 طالب، وبلغ عدد الطالبات 74 طالبة، بمجموع 174، ولجمع البيانات صمم الباحثون استبانة لتقييم مستوى أنماط التعلم السائدة لدى طلبة كلية علوم الرياضة مكونة من أربعة أنماط (النمط البصري، والنمط القرائي الكتابي، والنمط السمعي، والنمط الأدائي)، واستبانة لتقييم مستوى الذكاء الجسمي-الحركي. وقد أشارت نتائج الدراسة بأن ترتيب أنماط التعلم السائدة لدى طلبة مساقات كرة السلة كانت على النحو الآتي النمط الأدائي بالمرتبة الأولى، ثم يليه النمط البصري، ومن ثم النمط القرائي الكتابي، وأخيراً النمط السمعي، وكذلك وجود ارتباط طردي بين أنماط التعلم السائدة والذكاء الجسمي-الحركي لدى طلبة مساقات كرة السلة في كلية علوم الرياضة، وقد أوصى الباحثون باستخدام نمط التعلم الأدائي ونمط التعلم البصري بشكل مناسب وتعزيز العملية التعليمية بنمط التعلم السمعي والقرائي الكتابي عند تعليم مهارات كرة السلة لدى طلبة كلية علوم الرياضة.

مستوى ممارسة أبعاد القيادة التحويلية ودورها في تحقيق التميز المؤسسي لدى الجامعات الفلسطينية: جامعة الاستقلال أنموذجاً

ساري شقور — 2025-04-30

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة أبعاد القيادة التحويلية (التأثير المثالي، الدافعية الإلهامية، الاستثارة العقلية، الاعتبارات الفردية) لدى جامعة الاستقلال من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية، بالإضافة إلى معرفة مستوى التميز المؤسسي والمتمثل في الأبعاد التالية (التميز القيادي، التميز الخدماتي، التميز المعرفي)، وفهم طبيعة العلاقة بين ممارسة أبعاد القيادة التحويلية ومدى تحقيق التميز المؤسسي في جامعة الاستقلال. وأظهرت نتائج الدراسة بأن مستوى ممارسة أبعاد القيادة التحويلية كانت عالية وبمتوسط حسابي (3.80) وبوزن نسبي (76%)، وأن الدرجة الكلية لمستوى التميز المؤسسي كانت متوسطة وبمتوسط حسابي (3.34) وبوزن نسبي (68.8%)، وتبين وجود علاقة بين أبعاد القيادة التحويلية والتميز المؤسسي. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز ممارسات أبعاد القيادة التحويلية لدى القيادات الأكاديمية والإدارية في جامعة الاستقلال، وأن تولي إدارة الجامعة الاهتمام الكامل في تحقيق أعلى المستويات نحو التميز المؤسسي بمختلف أبعاده (التميز القيادي، التميز الخدماتي، التميز المعرفي).